袁贵仁忆墟落从教阅历:我对墟落教员充溢情感_鸿利平台 
河南焦作网

袁贵仁忆墟落从教阅历:我对墟落教员充溢情感

2016-03-16 02:13 作者: 阅读次数:
原标题:袁贵仁忆墟落从教阅历:我对墟落教员充溢情感

  3月10日,十二届天下人大四次集会旧事中央在北京梅地亚中央举行记者会,约请教诲部部长袁贵仁就“教诲变革和开展”的相干题目答复中外记者的发问。中新社记者 刘关关 摄

  视频:袁贵仁:“十三五”时期 任务教诲年限仍为9年 泉源:地方电视台

  中新社北京3月10日电 题:袁贵仁忆墟落从教阅历:我对墟落教员充溢情感

  中新社记者 马德林

  “谢谢你之前备的课,理解我过来已经在乡村学校当过教师。”

  在10日举行的十二届天下人大四次集会记者会上,当被问及本人从前在乡村任教的阅历,不断态度严肃的中国教诲部长袁贵仁略微调解了一下坐姿,侧过身来面向方才发问的记者。

  “对他们(墟落教员)的一些艰辛的情况、比拟完善的条件,我深有感觉。”袁贵仁说。

  1969年,年仅19岁的袁贵仁成为安徽省固镇县王庄中学的一名教员,一干便是8年多,直到1978年考上北都门范大学。按他本人的说法,“既当过公办教师,也当过民办教师”。

  谈及本人当年从乡村考入大学的阅历,袁贵仁说,本人当年报考学校首选北都门范大学,由于做好了充沛预备,之后持续在乡村中学任教。“以是,我对墟落教员充溢了情感。”袁贵仁减轻语气。

  袁贵仁坦陈,乡村教诲既是中国当局高兴的一个偏向,同时也是中国教诲的一块短板,由于中国临时的城乡二元构造,教诲的城乡差距是客观存在的。

  他对在场记者说,教诲部正在推进落实中国国务院客岁印发的《墟落教员支持方案》,经过一致城乡教员体例规范、拓展墟落教员泉源、进步报酬以及职称评聘向墟落教员倾斜等八项办法,建好墟落教员步队,办妥乡村教诲。

  “关于乡村教诲题目,他说的很真实。”一位临时存眷中国乡村的记者云云评价。

  本场记者会,袁贵仁一共答复了16个题目,心情宁静、语调颠簸。在答复题目时,不忘向发问记者表现感激。

  在2009年被任命为教诲部部长之前,袁贵仁的名字并不为太多人所知。有媒体报道称,他在北师大的口碑很好,被赞“没有官架子”、“低调”、“是个做实事的人”。

  在当天的记者会一收场,袁贵仁起首就向中外媒体记者们表现了“最诚挚的谢意”,“感激你们临时以来对教诲的关怀、支持和协助。”(完)


上一篇:清华等19地点京高校启动自主招生报名任务
下一篇:[教诲史上的明天]1988年变革结业生分派任务

要害词:教诲 记者 教员 乡村 墟落